語言發育遲緩的孩子如何糾正發音

瀏覽次數： 144 發布日期： 2022-03-07 15:38:27

      孩子到了該說話的年齡，可是自己的小寶貝卻存在語言發育遲緩的現象。所以很多家長比較關心孩子語言的問題。還有的孩子是能說一些，可就是說不清楚，別人難以聽懂。那么我們可以做些什么呢？

      口腔肌肉張力過高或是過低，舌頭不夠靈活。這時我們可以幫孩子做一些口腔按摩、教孩子一些口唇操，來改善孩子的語言狀況。 同時，發音也必須要有氣息，氣息可以通過吹響聲玩具，吹蠟燭，紙條等等來練習。

那么在語言發育遲緩的孩子學發音時，是不是也有一些技巧呢？我們可以分析一下這些音是怎樣發出來的。 先說一下聲母。

      一、雙唇音bpm，這就要練習雙唇的力量，可以讓語言發育遲緩的孩子做：響唇、吹唇、抿緊唇的練習. bp是發爆破音。m是要抿緊雙唇，舌后縮，氣流從鼻腔出來，打開嘴，聲帶顫動。 f是唇齒音，要上齒輕抵下唇,讓氣流從縫中擠出來，摩擦成聲。
      二、唇齒音 f 可以做上齒咬下嘴唇的練習。 f：發音時，上齒觸下唇形成窄縫，聲帶不振動。

      三、舌尖中音 和后面的舌尖前音，可以做舌部運動，如：讓語言發育遲緩的孩子舔上下唇，舔吃食物（如糖粒），打響舌等。 d：發音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣流后突然放開，氣流從口腔迸出，爆發成音。聲帶振動。 t：發音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣后，突然離開，氣流從口中迸出。聲帶不振動。 n：發音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時沖開舌尖的阻礙，聲帶顫動。 l：發音時，嘴唇稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。

      四、舌根音 可以用壓舌板，向下壓舌根，舌頭做抵抗運動，或者讓語言發育遲緩的孩子做漱口的練習等等。 g：發音時，舌根前部抵住軟腭阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，爆發成音。聲帶振動。 k：發音時，舌根前部，抵住上軟腭，阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，迸發成音。聲帶不振動。 h：發音時，舌根抬高，接近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。聲帶不振動。 

      五、舌面音 j：發音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。聲帶振動。 q：發音時，舌面前部貼住硬腭，氣流沖破舌根的阻礙，摩擦成音。聲帶不震動。 x：發音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。聲帶不震動。 

      六、舌尖后音 zh：發音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。 ch：發音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較強的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。聲帶不震動sh：發音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。聲帶不震動。 r：發音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，嗓子用力發音，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音，聲帶顫動。 

      七、舌尖后音 z：發音時，讓語言發育遲緩的孩子舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從窄縫中擠出，摩擦成音。 c：發音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較強的氣流從縫中擠出，摩擦成音。聲帶不震動。 s：發音時，舌尖接近上門齒背，留出窄縫，氣流從舌尖的窄縫中擠出，摩擦成音。

      八、舌面音y：發音時，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬腭，聲帶顫動。 w：發音時，嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面后部隆起，聲帶顫動。

      總之，要想讓孩子說話清楚，不是一朝一夕所能達到的，平時要多加練習。除了這些口腔按摩，唇舌操之外，生活中也要多加注意如：練習語言發育遲緩孩子的咀嚼，吃較大快食物，不要把飯菜弄得過細，多吃堅果或硬水果等等。 孩子存在語言發育遲緩現象還是應盡快咨詢專業機構幫助孩子做康復訓練以免錯過孩子的康復期！